W oddziałach przedszkolnych w ubiegłym tygodniu z okazji Dnia Żółwia i Dnia Bociana Białego dzieci mogły poznać ciekawostki na temat tych zwierząt. Zabaw sprawnościowych z przygotowanych samodzielnie żółwików (wyścigi, nawlekanie na paluszek) nie było końca.
Odbyły się także zajęcia na temat bociana białego, ptaka bardzo nam bliskiego, ale bocian czarny jest również znany dzieciom. Zajęcia odbyły się w ramach realizacji NPRCZ z wykorzystaniem zakupionych książeczek.
Edyta Izbicka
Za nami uroczyste wręczenie dyplomów, medali i nagród powiatowego konkursu plastycznego „Bieg po zdrowie”, zorganizowanego z okazji Światowego Dnia bez Tytoniu. Celem wydarzenia było promowanie zdrowego stylu życia i uświadamianie młodzieży, jak ważna jest profilaktyka antynikotynowa.
Z ogromną radością informujemy, że I miejsce zdobyła uczennica naszej szkoły – Eunnika Karniłowicz z klasy 4a. Jej praca zachwyciła jury pomysłowością i wyrazistym przekazem. Dodatkowo, wyróżnienie otrzymała Emilia Świtaj z klasy 4b, której ilustracja również spotkała się z dużym uznaniem.
Gratulujemy naszym utalentowanym uczennicom i życzymy dalszych sukcesów w rozwijaniu artystycznych pasji!
W klasach czwartych naszej szkoły zrealizowany został program profilaktyczny „Bieg po zdrowie”, którego celem było zwiększenie świadomości uczniów na temat szkodliwości palenia tytoniu oraz promowanie zdrowego stylu życia. Program skupiał się na profilaktyce, ponieważ najłatwiej zapobiegać nałogom, zanim się pojawią i zanim ukształtują się złe nawyki.
Podczas zajęć uczniowie poznawali negatywne skutki palenia papierosów – zarówno dla zdrowia, jak i otoczenia. Dowiedzieli się, że nikotyna, główny składnik papierosów, jest silnie uzależniająca i ma bardzo niekorzystny wpływ na organizm. Może powodować m.in. choroby serca, płuc, nowotwory, a także obniżać sprawność fizyczną i koncentrację. Dzieci uczyły się również, jak odmawiać w sytuacjach, w których ktoś może namawiać je do zapalenia papierosa.
Odbyło się także spotkanie z panią Ewą Bolewską, pracownikiem Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Gołdapi, która w ciekawy i przystępny sposób opowiedziała uczniom o szkodliwości nikotyny oraz zagrożeniach związanych z paleniem papierosów. Podczas spotkania dzieci miały okazję zadawać pytania i dzielić się swoimi przemyśleniami, co sprzyjało aktywnej dyskusji i lepszemu zrozumieniu tematu.
Podsumowaniem programu było wykonanie gazetki ściennej, na której znalazły się prace plastyczne przygotowane przez uczniów na temat szkodliwości palenia papierosów. Dzieci wykazały się dużą kreatywnością, a ich prace jednoznacznie pokazywały, jak ważne jest życie bez nałogów.
Uczniowie klas czwartych wzięli również udział w konkursie plastycznym „Bieg po zdrowie”, zorganizowanym przez Powiatową Stację Sanitarno-Epidemiologiczną w Gołdapi. Celem konkursu było promowanie zdrowego stylu życia i utrwalanie wiedzy na temat szkodliwości palenia tytoniu.
Program „Bieg po zdrowie” był ważnym krokiem w edukacji zdrowotnej naszych uczniów i z pewnością przyczyni się do kształtowania świadomych, odpowiedzialnych postaw wobec zdrowia – własnego i innych.
Agnieszka Podbielska
Marcin Mościński
W roku szkolnym 2024/2025 Szkoła Podstawowa nr 2 im. Marszałka Piłsudskiego w Gołdapi aktywnie uczestniczyła w ogólnopolskim programie „Szkoła z Klasą”, realizowanym przez Fundację Szkoła z Klasą w ramach inicjatywy „Kurs na Odporność” Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności. Głównym celem tej edycji było wzmacnianie odporności psychicznej dzieci i młodzieży poprzez działania edukacyjne i społeczne.
Nasza szkoła skupiła się na obszarze „Szkoła pomaga rozumieć emocje i radzić sobie ze stresem”. Przez cały rok szkolny prowadziliśmy działania mające na celu wsparcie zdrowia psychicznego uczniów i uczennic, rozwijając ich umiejętności rozpoznawania i wyrażania emocji oraz radzenia sobie ze stresem.
Kulminacją naszych działań był Festiwal Szkoły z Klasą, który odbył się 30 maja podczas Dnia Rodziny. Wydarzenie to zgromadziło uczniów, nauczycieli i rodziców, oferując szereg aktywności sprzyjających relaksowi i integracji: zabawy rozładowujące stres, stoiska z tatuażami, nauką tańca, zaplataniem warkoczyków, malowaniem twarzy, malowanie różnych emocji kredą na asfalcie, zajęcia muzykoterapeutyczne, relaksacyjne, sensoryczne i plastyczne.
Udział w programie pozwolił naszej społeczności szkolnej na pogłębienie wiedzy na temat zdrowia psychicznego oraz wdrożenie praktyk wspierających dobrostan uczniów. Dzięki zaangażowaniu całej społeczności szkolnej stworzyliśmy przestrzeń sprzyjającą otwartym rozmowom o emocjach i wyzwaniach, z jakimi mierzą się młodzi ludzie.
Szkoła Podstawowa nr 2 im. Marszałka Piłsudskiego w Gołdapi z dumą podsumowuje udział w programie, podkreślając znaczenie działań na rzecz zdrowia psychicznego w środowisku szkolnym.
Koordynator główny programu w szkole: Martyna Gołębicka
Szkolni koordynatorzy: Anna Bocian, Urszula Masiulaniec, Stanisława Mossakowska, Teresa Augustynowicz
#fundacjaszkołazklasą
#szkołazklasą
#kursnaodporność
W tym roku również skorzystaliśmy z dofinansowania na zakup książek do biblioteki szkolnej w ramach rządowego programu „Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021-2025 – Priorytet 3”. Zakupiliśmy książeczki dla dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz kolorową drukarkę. W najbliższym czasie zostaną zakupione pozycje dla klas I-VIII polecane przez uczniów, rodziców i nauczycieli.
Najmłodsi! Są już książeczki! Zapraszamy!
Edyta Izbicka
W roku szkolnym 2024/2025 grupa 0B wzięła udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Witaminki”, organizowanym przez wydawcę miesięcznika Bliżej Przedszkola. Celem projektu było promowanie zdrowych nawyków żywieniowych wśród najmłodszych poprzez zabawę, naukę i ciekawe zadania z udziałem warzywnych bohaterów.
W trakcie realizacji projektu dzieci z zaangażowaniem uczestniczyły w różnorodnych aktywnościach: rozpoznawały warzywa, brały udział w zabawach sensorycznych, wykonywały prace plastyczne i rozwijały świadomość zdrowego stylu życia.
Za udział w projekcie nasza szkoła otrzymała certyfikat, a dzieci zdobyły nową wiedzę, świetnie się bawiąc i ucząc jednocześnie. Gratulujemy przedszkolakom i dziękujemy za aktywne uczestnictwo!
Marta Taraszkiewicz, Anna Bocian
Zaczęliśmy od burzy mózgów na temat: „Czym jest empatia?”, obejrzeliśmy film: „Gdzie kryje się empatia?”. Na korytarzu szkolnym powstała gazetka przybliżająca społeczności szkolnej pojęcie empatii, a także ideę niesienia pomocy. Włączyliśmy się w zbiórkę rzeczy potrzebnych powodzianom, zbiórkę karmy, posłań dla czworonożnych podopiecznych schroniska w Nysie Kłodzkiej oraz akcję: ,,Nakręć się na pomaganie". Zaczęliśmy zbierać kasztany (dochód z ich sprzedaży został przeznaczony na leczenie i rehabilitację 5-letniego Antosia z Pisza, który walczy ze złośliwym nowotworem mózgu). W klasach uczestników projektu został omówiony i wyeksponowany „Kodeks empatii i życzliwości”. Uczniowie wzięli udział w obchodach Międzynarodowego Dnia Bez Przemocy. Stworzyli plakaty promujące ideę życia bez przemocy oraz upowszechnianie tolerancji. Podczas realizacji zadania – Tydzień Empatii – powstały trzy teksty piosenek o empatii i potrzebie niesienia pomocy. Społeczność szkolna śpiewała je podczas przerw międzylekcyjnych.
LISTOPAD 2024R. Misja II - obchody Światowego Dnia Życzliwości i Pozdrowień
W ramach tej misji stworzyliśmy gazetkę tematyczną, na wielu drzwiach pojawiły się kolorowe kartki z życzliwymi słowami do wyrwania i przekazania drugiej osobie. Uczniowie klasy Ib przygotowali laurki, do których życzenia wpisali szóstoklasiści. Pierwszaki spotkały się w centrum miasta z uczniami z ZPEW i mieszkańcami Gołdapi, wręczyły im laurki. Życzenia w formie elektronicznej otrzymali też wszyscy nauczyciele, rodzice i instytucje współpracujące ze szkołą. Tego dnia, każdy uczeń i nauczyciel został poczęstowany słodkim ciasteczkiem.
GRUDZIEŃ 2024R. Misja III - Dzień Wolontariusza
Działania rozpoczęliśmy, tradycyjnie, od przygotowania gazetki szkolnej, by przypomnieć społeczności szkolnej o tym ważnym dniu. Na drzwiach klasy Ib i VIb pojawiło się hasło: „Bądź powodem czyjegoś uśmiechu”, które stało się myślą przewodnią wszystkich zaplanowanych działań. Pierwszoklasiści poznali ideę wolontariatu. Szóstoklasiści wsparli Szkolne Koło Caritas, biorąc udział w świątecznej zbiórce żywności dla osób potrzebujących organizowanej przez Caritas Polska pod hasłem: „Tak. Pomagam!”. Wspólnie z Ib przygotowali kartki świąteczne, które otrzymali podopieczni Środowiskowego Domu Samopomocy „Słoneczny Dom” w Gołdapi oraz inne starsze osoby. Przygotowali też stoiska na szkolny kiermasz świąteczny. Zorganizowali zbiórkę karmy dla bezdomnych psów i kotów. Dodatkowo pierwszoklasiści własnoręcznie przygotowali kule dla ptaków, by pomóc im przetrwać zimę.
STYCZEŃ/LUTY 2025R. Misja IV - DOBRY UCZYNEK
Najpierw - nowa gazetka o nowym wyzwaniu. Następnie ogłoszenie akcji zbierania pustych tonerów i kartridżi (dochód z ich sprzedaży został przeznaczony na rzecz chorych dzieci oraz zakup karmy dla zwierząt z pobliskiego schroniska). W związku z obchodami Dnia Kota uczniowie kl.6b przygotowali młodszym koleżankom i kolegom własnoręcznie wykonane kolorowanki. Maluchy pokolorowały obrazki, z prac stworzyły książeczkę, którą otrzymali uczniowie biorący udział w Szkolnym Konkursie" Koci Świat pełen barw". Szóstoklasiści przygotowali inscenizację do wiersza Wiery Badalskiej "Przepraszam, smoku". Wzmocnili ją przesłaniem, jak radzić sobie ze złością. Pierwszaki posprzątali swoją salę, czyniąc ten dzień przyjemniejszym i lżejszym Pani Ewie, która dba o porządek w ich klasie. W związku z kończącym się karnawałem, kl. Ib upiekła i poczęstowała nauczycieli pysznymi faworkami.
MARZEC 2025R. Misja V – Ogólnopolski Konkurs Empa@tyczna Klasa”
Wzięliśmy udział w konkursie. Przygotowaliśmy filmik: EMPATIA JEST W KAŻDYM Z NAS!, który jest dowodem na to, że w każdym z nas drzemią pokłady empatii, że warto ze sobą współpracować, pomagać i dobrze się przy tym bawić.
KWIECIEŃ 2025R. Misja VI - DZIEŃ ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU
Solidaryzując się z osobami ze spektrum autyzmu, tego dnia ubraliśmy się na niebiesko. Poszerzyliśmy swoją wiedzę na temat autyzmu. Podczas przerw kolorowaliśmy obrazki tematycznie związane z autyzmem. Skorzystaliśmy z możliwości przejścia ścieżką sensoryczną w gabinecie pedagoga i psychologa. Kolejnego dnia obejrzeliśmy film w reżyserii Jona Gunna „Jeden na milion”, który pokazuje blaski i cienie codziennego życia chłopca w spektrum autyzmu i jego rodziny. Uczniowie klasy I b wzięli udział w „Niebieskich Igrzyskach” zorganizowanych przez #Stowrzyszenie Dobry Start.
MAJ 2025R – Podsumowanie działań projektowych
Jesteśmy bardzo zadowoleni z uczestnictwa w Projekcie. To był wspaniały czas. Poszerzyliśmy swoją wiedzę, zdobyliśmy nowe doświadczenia. Odkryliśmy, że jesteśmy empatyczni, że niesienie pomocy sprawia nam radość. Wspólne działania zintegrowały nasze klasy. Lepiej rozumiemy potrzeby i oczekiwania innych. Dbamy o dobre relacje. Czujemy się odpowiedzialni, silni, pewni, że empatia zmienia świat.
Barbara Girtler
30 maja, podczas Dni Rodziny, klasa 7a najpierw zrelaksowała się na zajęciach muzykoterapeutycznych oraz plastycznych przeprowadzonych przez p. Stanisławę Mossakowską i Teresę Augustynowicz, a następnie wybrała się do Biblioteki Publicznej w Gołdapi oraz do Izby Regionalnej Muzeum Ziemi Gołdapskiej im. M. M. Ratasiewicza.
Panie pracujące w bibliotece powiedziały i pokazały uczniom, z czego obecnie mogą korzystać, przychodząc do ich miejsca pracy. Uczniowie zobaczyli prawie wszystkie pomieszczenia tworzące bibliotekę. Dowiedzieli się, jakie predyspozycje trzeba mieć, aby pracować jako bibliotekarz. Zaskoczeni byli wystawą rękodzieła wykonanego przez p. Annę Andrzejewską, a także zbiorem klocków lego, z którego można skorzystać na miejscu. Panie bibliotekarki pokazały, w jaki sposób można łatwo zajrzeć do katalogu za pomocą Internetu. Zachęciły nie tylko do czytania książek, czasopism i korzystania z audiobooków, ale też do brania udziału w różnych konkursach, spotkaniach.
Kustosz muzeum gołdapskiego, p. Janusz Janowski, oprowadził po wystawie ,,Kajko i Kokosz – komiksowa archeologia”. Po raz pierwszy w historii muzealnictwa polskiego archeologia została połączona z komiksami Janusza Christy. Kustosz zaprosił uczniów w świat słowiańskich wojów, wierzeń, zwyczajów, ubiorów i powiązał to z przygodami towarzyszącymi postaciom z komiksów. Była to okazja do przypomnienia wiedzy historycznej, a także bohaterów lektury obowiązkowej - ,,Kajko i Kokosz. Szkoła latania”. Historia powiązana została z literackimi anegdotami, co wpłynęło na przyjemny odbiór.
Ostatnim punktem wyprawy był posiłek w lokalu Mad Max. Uczniowie ,,przetestowali” nowe menu – kebaby- i stwierdzili, że smakowały im bardzo. Zwrócili uwagę na smak mięsa i sosów.
Dzień należał do udanych. Nie zabrakło wiedzy, humoru i dobrego jedzenia.
Małgorzata Marcinkiewicz
Grupa 0b zrealizowała ostatnie już zadania z projektu edukacyjnego „Witaminki”. Tym razem głównymi bohaterami zajęć były warzywa o zabawnych imionach: por Przemek, bakłażan Błażej, fasola Filomena, rzepa Rozalia i kalafior Kostek.
Podczas spotkania przedszkolaki:
• dopasowywały nazwy warzyw do kolorowych ilustracji, jednocześnie ćwicząc podział wyrazu na sylaby i głoski,
• odgadywały warzywa za pomocą zmysłu dotyku,
• wykonywały specjalne „warzywne zadania” rozwijające spostrzegawczość i sprawność manualną i fizyczną
• wysłuchały wiersza Juliana Tuwima „Rzepka”, przyglądając się barwnym ilustracjom,
• na zakończenie stworzyły własne prace plastyczne, w których odtwarzały poznane postaci warzyw.
Zajęcia dostarczyły dzieciom wielu pozytywnych wrażeń, utrwaliły znajomość warzyw oraz rozwijały umiejętności językowe i sensoryczne.
Marta Taraszkiewicz, Anna Bocian
27 maja wspólnie pokonaliśmy 6 km, nie tylko krok za krokiem, ale przede wszystkim sercem! Charytatywny spacer dla 8-letniej Łucji.
Łucja to niezwykła dziewczynka o wielkiej sile i determinacji. Już od pierwszych chwil życia musiała stawić czoła ogromnym wyzwaniom, ponieważ urodziła się z zespołem CHARGE – rzadką chorobą genetyczną, która wpływa na wiele aspektów jej zdrowia.
Zespół CHARGE powoduje liczne wady wrodzone, w tym problemy ze wzrokiem, słuchem, sercem oraz równowagą. Łucja wymaga stałej opieki specjalistów i intensywnej rehabilitacji, aby móc samodzielnie chodzić, mówić i funkcjonować na co dzień. Każdy dzień to dla niej wielki wysiłek i walka o przyszłość, ale mimo trudności nie traci radości życia.
Przeszła już wiele operacji i długie miesiące rehabilitacji, a przed nią jeszcze ważna procedura – wszczepienie implantu ślimakowego, który pomoże jej lepiej słyszeć i nauczyć się poprawnie mówić. Dzięki wsparciu ludzi dobrej woli, ma szansę na łatwiejsze życie i większą niezależność.
Łucja to prawdziwa wojowniczka, która każdego dnia pokazuje, jak wielką siłę mają determinacja, miłość i życzliwość otaczających ją osób.
Razem możemy pomóc jej spełnić marzenia o samodzielności!
Lekcja poza murami szkoły-to idealna okazja, by zachęcić uczniów do dostrzegania piękna przyrody i spędzania czasu na świeżym powietrzu.
Sportowo-przyrodnicze zielone lekcje zrealizowane wiosną na świeżym powietrzu:
-Zioła w lesie
-Budowa rzeki
-Budowa kwiatu(tulipan i mniszek lekarski)
-EkoDrużyna Gołdap w Największej Lekcji Ekologii
-Mobilny PSZOK w Gołdapi
Zielone Dni w Gołdapi trwają cały rok,jak łatwo uczyć się na łonie natury.Z dumą prezentujemy Certyfikat Największej Lekcji Ekologii w Polsce. Śledźcie poczynania EkoDrużyny Gołdap, spotkać nas można w Dwójce i w terenie.Pozdrawiamy
Alina Oleszczuk
Gry zespołowe mają pozytywny wpływ na młodzież – zarówno pod względem fizycznym, psychicznym, jak i społecznym. Oto najważniejsze spośród cech:
Współpraca i komunikacja – młodzież uczy się, jak skutecznie komunikować się z innymi i współpracować w grupie.
Empatia i zrozumienie – wspólne dążenie do celu pomaga zrozumieć potrzeby i emocje innych osób.
Sukcesy w drużynie wzmacniają poczucie własnej wartości.
Udział w grach zespołowych uczy radzenia sobie z porażką w zdrowy sposób.
Granie w drużynie wymaga przestrzegania zasad, punktualności i odpowiedzialności za swoją rolę.
Wspólne granie może prowadzić do nieporozumień, ale też uczy, jak je rozwiązywać w konstruktywny sposób.
Młodzież ma szansę pełnić różne role, w tym lidera, co uczy odpowiedzialności za grupę.
Aktywność fizyczna oraz przebywanie z rówieśnikami działają relaksująco i poprawiają nastrój.
O korzyściach płynących z takiego sposobu spędzania czasu przekonała się dziś kolejna grupa uczniów.
Podczas zajęć uczniowie tradycyjnie relaksowali się i oddychali głęboko przy dźwiękach muzyki (tym razem słoneczny, spokojny i wpadający w ucho jazz)…
Stanisława Mossakowska, Teresa Augustynowicz
26 maja w oddziale przedszkolnym 0a odbyła się uroczystość z okazji Dnia Mamy. Zgromadzeni rodzice obejrzeli montaż słowno – muzyczny w wykonaniu swoich pociech. Przedszkolaki spisały się wspaniale – recytowały wierszyki, śpiewały, tańczyły, grały na instrumentach. Ich występ został nagrodzony gromkimi brawami. Dzieci wręczyły także swoim Mamusiom własnoręcznie wykonane upominki – piękne wazoniki z masy solnej oraz papierowe kwiatuszki. Nie zabrakło życzeń, uścisków, łez wzruszenia. Spotkanie umilił wszystkim słodki poczęstunek.
Beata Kaczmar
Celem konkursu było:
- Poszerzanie wiedzy dotyczącej życia ludzi w rożnych stronach Świata.
- Kształtowanie postawy otwartości i szacunku dla wszystkich dzieci Świata.
- Zachęcanie do twórczego przedstawienia różnorodności i odmienności kulturowej.
- Rozwijanie umiejętności akceptacji siebie i innych.
- Rozwijanie wrażliwości i wyobraźni plastycznej poprzez kreatywną interpretację tematu.
- Doskonalenie posługiwania się różnymi technikami plastycznymi.
- Wspieranie młodych talentów.
Konkurs skierowany był do dwóch kategorii wiekowych. Pierwsza, to dzieci z klas 0 - I . Druga kategoria dotyczyła klas II – III. W związku z tym, że z oddziałów przedszkolnych nie wpłynęła żadna praca, a z klas pierwszych zaledwie trzy, połączono kategorie do poziomu klas I-III.
Oto wyniki konkursu:
I miejsce:
Blanka Markowska – klasa 2A
Pola Kosowska – klasa 3A
II miejsce:
Natan Marcinkiewicz – klasa 2A
Marcelina Murawska – klasa 2a
III miejsce:
Katarzyna Zalewska – klasa 2A
Alicja Andruczyk – klasa 1A
Serdecznie dziękujemy za udział w konkursie. Gratulujemy wyników i życzymy dalszych sukcesów.
Lilia Bogdańska
Mając na uwadze, jak istotne jest edukowanie dzieci w zakresie prawidłowego żywienia już od najmłodszych lat, grupa 0a i 0b przystąpiła w roku szkolnym 2024/2025 do ogólnopolskiego projektu edukacyjnego dla przedszkoli „Skąd się biorą produkty ekologiczne”. Projekt jest opracowany przez Główny Inspektorat Sanitarny wspólnie z Ministerstwem Rolnictwa i Rozwoju Wsi. Celem programu jest zwiększanie świadomości i wiedzy na temat rolnictwa ekologicznego oraz budowanie właściwych nawyków żywieniowych od najmłodszych lat.
Zajęcia w ramach programu „Skąd się biorą produkty ekologiczne?” realizowane były poprzez wykorzystanie dedykowanej dzieciom publikacji i filmu animowanego „Skąd się biorą produkty ekologiczne”, jak również opracowanego scenariusza zajęć dla nauczycieli i lekcji pokazowej.
Działania podczas realizacji programu:
- Dzień Jabłka
- Teatrzyk „Na straganie” przygotowany przez panią z biblioteki
- Dzień Dyni
- Realizacja projektu edukacyjnego „Witaminki”
- Dzień Misia – degustacja bułeczek z miodem - Dzień Marchewki
- warsztaty piekarnicze w piekarni „Młyn” w Olecku – wyrób i wypiek chleb bez dodatków chemicznych
- Pieczenie pierniczków
- Zdrowy poczęstunek przygotowany przez rodziców z okazji Balu Karnawałowego
- Dzień Zdrowego Śniadania
- spotkanie z zielarką
- Teatrzyk Kamishibai „Słodkie kłopoty łakomej wiewiórki”
- degustacja eko marchewki
- zapoznanie z piramidą zdrowego żywienia
- Zielone hodowle (rzodkiewka, rzeżucha, bazylia, cebula na szczypior, fasola)
- samodzielne przygotowanie bułeczek z twarożkiem z wykorzystaniem wyhodowanych w kąciku - Zdrowe kanapki
przyrody ziół i kiełków
- Udział w akcji „Myję ręce, bo wiem więcej”
Dzięki zajęciom dzieci dowiedziały się co to jest ekologiczne rolnictwo, dlaczego warto wybierać żywność ekologiczną, nauczyły się rozpoznawać po znaku wybrane produkty ekologiczne, utrwaliły wiedzę na temat zasad higieny i zdrowego stylu życia.
Marta Taraszkiewicz
Beata Kaczmar
24 maja 2025 roku na trasach biegowych w Lesie Kumiecie odbył się IV rzut Ligi Biegów Przełajowych Szkół Powiatu Gołdapskiego.
Naszą szkołę reprezentowali:
chłopcy rocznik 2020 i mł.:
Jakub Pietrzak – 3 miejsce
dziewczęta rocznik 2019 – 2018:
Anna Oleszkiewicz – 14 miejsce
chłopcy rocznik 2019 – 2018:
Michał Baranowski – 7 miejsce
Aleksander Powierża – 9 miejsce
Mikołaj Bruszewski – 11 miejsce
Tomasz Cząstkiewicz – 13 miejsce
Mikołaj Górczyński – 15 miejsce
dziewczęta rocznik 2017 – 2016:
Hanna Oleszkiewicz – 8 miejsce
Laura Pietrzak – 15 miejsce
chłopcy rocznik 2017 – 2016:
Alan Grygieńć – 3 miejsce
Wojciech Kulikowski – 4 miejsce
Patryk Solnica – 7 miejsce
Miłosz Dyniszuk – 8 miejsce
dziewczęta rocznik 2015 – 2014:
Agata Cząstkiewicz – 9 miejsce
chłopcy rocznik 2015 – 2014:
Alan Abrycki – 1 miejsce
Dawid Łaban – 6 miejsce
Maciej Szyszko – 8 miejsce
dziewczęta rocznik 2013 – 2012:
Lena Kamczycka – 4 miejsce
Michalina Górczyńska – 7 miejsce
chłopcy rocznik 2013 – 2012:
Stanisław Redziński – 10 miejsce
Adam Oleszkiewicz – 11 miejsce
Borys Beker – 17 miejsce
dziewczęta rocznik 2011 – 2010:
Wiktoria Abrycka – 3 miejsce
Maja Szyszko – 4 miejsce
chłopcy rocznik 2011 – 2010:
Michał Zieliński – 3 miejsce
Ksawery Wołązewicz – 4 miejsce
Powered by aSc EduPage
